Esta sesión estuvieron muy activos, plantearon su objetivo de aprendizaje considerando los elementos: ¿A quién va dirigido? ¿Qué(verbo/contenido)? ¿Cómo? ¿para qué? Revisamos la pertinencia de algunos de manera grupal.
Revisamos algunos ejemplos de plan de clase y acordamos que uds. serán quienes decidan qué formato utilizar.
A partir del objetivo comenzaron a definir las estrategias de enseñanza y aprendizaje, revisando las lecturas en la antología y adaptándola a su clase para el logro del objetivo.
Presentamos las pautas para seleccionar una buena estrategia y entre los puntos a resaltar está el tipo de conocimiento (declarativo, procedimental o actitudinal) en el que se centrarán.
Autoevaluaron sus avances con criterios relacionados con los cuatro principios del aprendizaje y determinaron qué material necesitan.
Para la clase de mañana llevarán el material que necesiten para su clase. y revisarán la lectura de la página 173 teniendo como guía ¿cómo es la evaluación en educación médica?
Les dejo el link a un programa que nos comparte Ana para realizar crucigramas: eclipsecrosswords
Estamos casi en la recta final, por lo que mañana abordaremos los temas de evaluación, manejo de conflictos en el aula y tecnologías de la información en la educación, para definir en qué orden pasarán a presentar.
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